همراهی نکردن دستگاه ها برای انجام کارهای خیران مدرسه ساز توجیه ناپذیر است

به گزارش خبرنگار ایرنا ، سید محمود حسینی پور امروز چهارشنبه در مجمع خیران مدرسه ساز مازندران در ساری افزود : خیران مدرسه ساز با عشق و علاقه درحوزه ساخت مدرسه ورود می کنند و ما به عنوان نهاد دولتی نباید در موضوع خیران عقب تر از آنها حرکت کنیم بلکه با همراهی کردن ،به خیران انگیزه بیشتر برای کار کردن بدهیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی ادامه داد: همچنین تمامی دستگاه ها و ادارات موظف به همکاری حداکثری با مجمع خیران مدرسه ساز هستند و اگر نهادی همکاری نکرد ،معرفی شود .

نماینده عالی دولت در مازندران با تشکر از خیران مدرسه ساز که در این حوزه فعالیت می کنند ، گفت : دست بوس افرادی هستیم که در این شرایط سخت با احساس مسوولیتی که در امر مهم و خیر اجتماعی دارد ،کمک حال و دستگیر دولت هستند.

وی ادامه داد : برای بنده که مسوول دولتی هستم ،نقش خیران را صرفا نقش مادی نمی بینم چرا که خیران با نگاه مادی به کمک مدرسه سازی در جامعه نیامدند .

مدرسه سازی ، ترویج سبک اثرگذار در زندگی اجتماعی

حسینی پور افزود: خیران مدرسه ساز به لحاظ ترویج نوعی گفتمان،تفکر و سبک زندگی در جامعه ما اثرگذار هستند که این جنبه از جنبه مادی کار آنها اثرگذاری بیشتری دارد.

وی افزود :خیران با کارهایی که انجام می دهند به همگان آموزش می دهند که همگان در مباحث مهم اجتماعی مسوولیت اجتماعی داریم و متناسب با آن باید توجه داشته باشیم .

مازندران ،استان برتر مدرسه سازی کشور

نماینده عالی دولت در مازندران با اشاره به اینکه این استان از لحاظ کمی و کیفی خیران مدرسه ساز جزو استان های برتر محسوب می شود ،گفت: این موضوع خود باعث افتخار است ولی در گزارش های ارایه شده در خصوص تخصیص اندک اعتبارات ملی و استانی برای ساخت و تکمیل مدرسه این استان به حق خود دست نیافته است.

وی افزود: باید تلاش کنیم تا از حداکثر سهم دولتی برای تخصیص اعتبار ساخت مدارس در مازندران بهره مند شویم .

به گفته حسینی پور ،اطلاعات نشان می دهد که در جذب اعتبارات ملی و استانی مسوولان باید برنامه فوق العاده ای ایجاد کنند، چرا که آمارها نشان می دهد که زمینه ایمنی و کمبود مدارس به وضعیت بحران نزدیک هستیم و باید از اکنون به فکرچاره کار باشیم.

تدوین چشم انداز آموزش و پرورش متناسب با شرایط مازندران

وی گفت: با توجه به هجوم و حضور جمعیت زیاد در مازندران در برنامه وچشم انداز ۱۰ تا ۲۰ ساله آموزش و پرورش می بایست ضمن درنظرگرفتن مسائل جمعیتی در کنار دولت نقش جامعه خیران دیده شود تا به نمودار امیدبخش فضای مدرسه ای دست یابیم .

استاندار مازندران اضافه کرد: البته اکنون هم از انصاف عدول نکنیم ،جامعه خیران استان با اقداماتی که انجام داده اند، نمودار امیدبخشی را برای استان رقم زده اند.

وی با اشاره به اینکه برای ترویج امر مدرسه سازی می بایست اقدامات عملی را مورد نظر قرار بدهیم، گفت: افراد خیر تلاش می کنند که اقدام نیکوی آنها آشکار و علنی نشود و به نوعی کار خیرشان بدون نام از آنها باقی بماند که این موضوع به خصوصیت فردی آنها بر می گردد.

حسینی پور افزود: اما در این خصوص وظیفه اجتماعی داریم که مدرسه سازی به عنوان یک امر به معروف به شمار می رود و باید کار خیر را در جامعه مطرح و آن را بیان کرد،چه بسا شاید بخاطر عدم شناخت افراد این موضوع مورد بی توجهی نیز قرار بگیرد.

تبلیغ مدرسه سازی با اجرای برنامه های با شکوه افتتاح مدارس

وی برگزاری برنامه های با شکوه افتتاح طرح های مدرسه سازی را از دیگر راهکارها برای ترویج این امر برشمرد وگفت : با برگزاری این مراسم ها می توانیم فعالیت و کارکرد خوب خیران را در این حوزه به مردم نشان دهیم که اداره کل آموزش و پرورش بیشترین مسوولیت را در برگزاری این مراسم ها خواهد داشت.

استاندار مازندران ادامه داد: همچنین استانداری با تمام توان حمایت حداکثری از مجمع خیران مدرسه ساز استان را خواهدداشت و دراین مراسم افتتاح مدارس با حضور مسوولان ارشد و نیز شخصیت های معروف که مرجع اجتماعی دارند ،انجام خواهد شد.

تلاش برای جبران ضعف اطلاعات آماری آموزش و پرورش

وی گفت: ضعف اطلاعات آموزش و پرورش در حوزه طرح های مدرسه سازی می بایست با همکاری فرمانداری ها مرتفع شود تا از طریق داده های کافی برنامه ریزی برای اجرای کار در تمامی نقاط استان بویژه نقاط دورافتاده ای از جمله هزار جریب بهشهر و دو هزار تنکابن انجام شود تا این مناطق نیز دیده شوند و دانش آموزان مستعد منطقه خدمات دهی شود .

رییس شورای آموزش و پرورش مازندران به موضوع مولدسازی در استان اشاره و تصریح کرد : آموزش و پرورش از جمله اداراتی است که املاک بلااستفاده زیادی از جمله مدارس در اختیار دارد که می بایست این مولدسازی وتبدیل به احسن انجام شود .

وی توضیح داد: اختیار انجام امور مولدسازی در استان در اختیار استاندار است و اولویت فروش اماکن بلااستفاده آموزش و پرورش مازندران به خیران است چرا که این افراد رابطه احساسی و کاری با این نهاد داشته اند و دارند .

خاک خوردن اماکن بلااستفاده آموزش و پرورش مازندران

حسینی پور افزود:در حال حاضر مدارسی درمناطق روستایی مازندران وجود دارد که سال ها بدون استفاده و در حال خاک خوردن است در حالی که با ساخت مجتمع های آموزشی این اماکن کاربرد می شود ،یعنی می توان با پول فروش اماکن بلااستفاده این مجتمع ها را تجهیز کنیم .

وی اعلام کرد: در صورت عدم مولدسازی این اماکن از سوی اداره آموزش و پرورش با اختیارات قانونی اخیر که به راه و شهرسازی داده شد، این نهاد می تواند برای فروش و تبدیل به احسن این نوع املاک اقدام کند.

به گفته استاندار مازندران مجمع خیران مدرسه ساز متشکل از افرادی است که می توانند در امور مشورت فکری و اجرایی مناسبی بدهند و باید از این ظرفیت انسانی که ضمن علاقه به کار از تجربه و تخصص لازم نیز بهره مند هستند ،استفاده کرد.

وی ادامه داد : با توجه به این که در آستانه تدوین برنامه توسعه هفتم در حوزه های قرار داریم ،باید مسائل استان براساس شناسایی و اولویت بندی شده و دراین برنامه و چشم اندازی کاری سالهای آینده قرار بگیرد.

نماینده عالی دولت در مازندران خواستار تدوین برنامه ۲۵سال آینده آموزش و پرورش استان شد و گفت: دراین برنامه می توانیم افق سالهای آینده مسایل استان در این حوزه را بشناسیم و براساس زمانبندی مشخص نسبت به رفع آنها اقدام کنیم.

وی برگزاری همایش بزرگ با همکاری خیران مدرسه ساز را به عنوان یکی از برنامه هایی که باید در دستور کار قرار بگیرد ،نام برد و گفت: برگزاری این همایش ها نباید معطوف به یک یا چند شهرستان باشد و باید این برنامه های تجلیل و نکوداشت خیران در تمامی شهرهای استان برگزار شود .

استاندار مازندران تصریح کرد : همانطور که در خصوص فضای فیزیکی آموزشی بشدت مباحث کمیت ساختمانی و محیط تحصیل مورد توجه قرار دارد ،باید به سمت کیفیت سازی به طور مثال کلاس های دیجیتالی نیز برویم.

برچسب‌ها امر به معروف و نهی از منکر مراسم تجلیل استانداری مازندران مازندران خیران مدرسه ساز مدرسه سازی

منبع: ایرنا

کلیدواژه: امر به معروف و نهی از منکر مراسم تجلیل استانداری مازندران مازندران خیران مدرسه ساز مدرسه سازی امر به معروف و نهی از منکر مراسم تجلیل استانداری مازندران مازندران خیران مدرسه ساز مدرسه سازی مجمع خیران مدرسه ساز استاندار مازندران آموزش و پرورش مدرسه سازی حسینی پور

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۱۵۳۹۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش: مربی‌های پرورشی ابزار مناسب برای تحقق اهداف تربیتی را ندارند

حجت‌الاسلام پورثانی با اشاره به اینکه طی سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.

در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم

وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.

وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.

معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند

وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.

لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد

حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه‌مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسئله را داریم و معتقدیم که درِ مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.

منبع: خبرگزاری مهر